Estudiantes debatieron en la Legislatura Histórica en una jornada de Scholas Córdoba
Jóvenes de 12 escuelas de la ciudad de Córdoba participaron este viernes en la actividad denominada “Nuevos modelos de democracia: de espectadores a protagonistas”. Acompañados por docentes y coordinadores, trabajaron distintos ejes relacionados con problemáticas que atraviesan a la sociedad
n la Legislatura Histórica de Córdoba se desarrolló la jornada “Nuevos modelos de democracia: de espectadores a protagonistas”, a cargo de Scholas, y en la que participaron estudiantes secundarios de 12 escuelas de la ciudad de Córdoba.
Concretamente, realizaron la actividad estudiantes de los siguientes establecimientos educativos: Ipem 320 Jorge Cafrune: Ipem 338 Dr. Salvador Mazza; Instituto Juvenilia; Ipem 383; Instituto Mercedarias; Ipem 123 Blanca Etchemendy; Instituto San Antonio de Padua; Instituto Nuestra Señora del Sagrado Corazón; Ipet 02; Ipet 4016; Ipem 131 e Instituto Nuestra Señora de Loreto. Cada institución estuvo representada por tres jóvenes y un docente. El objetivo de Scholas con esta actividad es generar un espacio de escucha, participación y compromiso, para que todos los jóvenes que transitan el programa ‘Escuela Ciudadanía’ puedan traer las dolencias de su espacio, conversar entre ellos y pensar acciones concretas para que, a partir del año que viene, puedan llevarlas adelante”, dijo Cristian García De Álamo, coordinador de Scholas Córdoba.
Durante la jornada, los estudiantes trabajaron sobre los ejes: violencia de género, falta de escucha en espacios escolares y familiares, tu lugar de escucha y normalización de consumos de drogas. También los docentes tuvieron su espacio para conversar sobre las experiencias vividas en sus escuelas.
Al cierre de la jornada, en el recinto legislativo histórico los participantes pusieron en común las conclusiones y propuestas, a fines de dar solución a las problemáticas planteadas. Entre otras ideas, plantearon la resolución a través de juegos, instalación de buzones de escucha, y creación de espacios seguros para dialogar y ayudar a sus pares. La constante en todos los grupos fue la necesidad de concretar una escucha activa entre todos los miembros de la comunidad.